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一、在读书的时候，是默读好，还是念出来比较好
朗读和默读是阅读教学中最经常最重要的训练。”在语文课堂教学中让学生有充分的读书时间是广大语文教师的共识，人们这样评价朗读——“没有琅琅的读书声算不上一节好的阅读课”。同样，当学生具有一定朗读能力之后，如果不进行默读训练，也算不上一节好的阅读课。因为大纲中规定的“阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯”，“阅读能力”和“阅读习惯”就是指默读能力和默读习惯。
清晰、响亮地把文章念出来就是朗读。朗读是眼、口、目、脑并用的阅读活动，朗读的要求是“正确、流利、有感情”。
不出声的读书就是默读。默读是眼、脑并用的阅读活动。默读的要求是“边默读、边思考、有一定的速度”。
由于读的方式不同，作用也不完全相同，听课中发现有的老师不能正确地使用（或交替使用）这两种读书方式，不能产生预期的效果。如“快速朗读第×自然段”，“快速读”和朗读的要求“流利、有感情”是不同的。这种提法显然是不符合要求的。再如“齐读第×段，认真思考××问题”，朗读本身就有一个速度问题，齐读时更要求速度划一，“认真思考”则要有时间保证，快不得，二者也是矛盾的，应该是“默读第×段，认真思考××问题”。有的老师要求一年级学生默读，也有的中高年级理解课文中该默读的地方却统统用朗读，影响了默读能力的培养，不利于学生独立思考。在什么情况下进行朗读训练，什么情况下进行默读训练，这是在备课中首先应该考虑的问题。
1.低年级以朗读为主。大纲中规定一二年级“学习正确、流利、有感情地朗读课文”，义务教育教材（人教版）五年制第四册第11课（六年制第四册第10课）开始第一次提出“默读课文，回答问题”，这就是说在这之前只要求朗读。这是符合低年级儿童的心理特点的，小学生的阅读能力是从朗读训练入手的。低年级儿童的内部言语没有很好地发展起来，注意力不稳定，要靠朗读出声的言语来组织思维和依靠生动的音调来理解所读的东西，使自己对教材的注意保持稳定，从而把书面文字的感知与它的含义联系起来。离开了朗读，低年级儿童很难理解课文。朗读还可以培养学生有规律的眼动习惯，有音可闻，可以限制学生朗读时字句的重复，对培养言语表达的流畅性也十分有利。低年级老师一定要留给学生足够的朗读时间，让每一个学生都能把每一篇课文正确、流利地读下来，在正确、流利的基础上再要求有感情朗读。
新课文或检查预习时要朗读。只有出声地读才能检查能否正确地读出字音，“正确地读”是理解课文的前提。上新课开始时用多种方式使每一个学生充分利用注音达到正确地读是十分重要的教学环节，目前常用的方法是“自由小声读”。有的教师上课直到一课书上结束了还有相当的学生读不下来。我们在听课时曾测试过部分班级的学生，一课书上完后留一组同学“开火车”一人一个自然段诵读课文，结果城市学生好、中、差各占三分之一，农村学生中读不正确的学生达一半。“差”生是指“正确地读”都做不到的学生，即达不到“用普通话把每个字的字音读准确、读清楚、不丢字、不添字、不颠倒、不重复字句、不顿读、不唱读”这一标准的学生。试想一下一课书学习完后有一半或三分之一学生连课文都读不下来的语文课效率是怎样的？所以，笔者认为无论什么样的班级，学习语文首先得把课文正确地朗读下来，继而达到“流利地读”，即“读得通顺流畅，节奏自然，过渡适当”。待理解了或结束一课时进而达到“有感情地”朗读，即“在体会课文思想感情的基础上用恰当的语调、重音、速度、停顿表达出来”。那种不让学生熟读课文，一上讲台就喋喋不休地讲解的教法是违背教学规律的。
3.为了发展学生的想象力，增进学生的文字鉴赏力，体会文章的思想感情，要有感情地朗读课文。这是在或通过讲解、或通过自学（默读理解）、或通过讨论，深入理解课文的基础上的朗读，也是阅读教学按照“由整体到部分，再到整体”的顺序进行教学中回归整体的一种方式。“文章的讲解是分析，朗读是综合；讲解是钻进去，朗读是跃出纸外”。学生通过有感情地朗读进入情境、脑中浮现出生动的画面，把文字还原回生活，可丰富想象力，体会作者遣词造句的准确性，感受作者渗透在字里行间的情感。这种发自内心的有感情的朗读，对培养学生欣赏祖国语言文字美的能力有不可替代的作用。
4.朗读是检查学生对教材的理解的一种方式。如同演员，理解越深刻越能进入角色。
凡是学生理解了的课文，学生读得不仅正确、流利而且感情投入，理解越深刻，读得越感人。教师可以根据学生朗读得是否正确、流利，感情的流露是否自然，在技巧上是否处理好了重音和停顿、是否正确运用适当的语调、速度和节奏等来衡量学生对课文的理解程度和阅读能力的发展水平。不少地方改革语文考试方法时把朗读作为重要的内容。
5.要求背诵的课文得先朗读。朗读可以建立并促进学生视觉、听觉、思维三者间的联系，提高记忆
的速度，所以背诵要建立在正确、流利、有感情地朗读的基础上。此外，诗歌、童谣以及课文中对话、抒情句要让学生通过朗读加深理解。
除上述情况一般采用默读。二年级下学期开始学习默读，在教学中逐步做到朗读训练和默读训练配合使用，到高年级把默读训练作为重点。默读比朗读少了一道发音的程序，言语、听觉无须结合，所以速度比朗读快；默读又可以回视或重复看，所以便于学生思考。课文中难以解答的问题一般都要通过认真的默读去解决。学生在默读过程中带着问题边读、边思考、边批画、边组织语言，在内部言语的基础上展开讨论，应成为高年级阅读教学的重要方式。
这里要强调的是：默读是最基本的阅读方式。如果说朗读是语文学科运用的教学方式，那么默读则是在学习其他学科中普遍采用的方式，学生的各科学习都与默读相关，语文学科的工具性是通过默读的方式体现的。学生的默读能力和默读习惯关系着学生的整个乃至一生的学习质量和学习进程。语文教学肩负着培养学生的默读能力和默读习惯的特殊任务，所以语文教学要特别加强默读训练。
搞好默读教学有两个问题值得重视。
一是做好朗读向默读的过渡。二年级下学期开始就要有意识地将大声朗读和小声朗读配合起来。小声朗读阶段是默读开始形成时的有声阶段，在此基础上再要求学生进入无声阶段（第二册下，第10课后），只用眼、脑，不用耳、口，做到不出声，不动唇，不指读。直至四年级能按要求默读课文，养成边读、边想、边批画的习惯。
二是与原大纲比较，新大纲对默读要求的提高体现在从五年制第九册第二单元（六年制第十一册第一单元）开始要“有一定的速度”，即要在限定的时间内能较快地读完该读的内容。
怎样才能有一定速度？一般做法是：
1.不要把注意力放在字词上，而应放在对内容的理解上。
2.眼停的次数、时间要逐步减少，尽量不出现回视。
4.根据所带的问题的不同，学会运用通读、摘读、跳读（寻读）等各种不同的方法阅读。
二、你看过最性感的电视剧是什么
1、谢邀！楼兰娱姐觉得抛却暴露和色情，只谈演员的演技和剧情，倒是有一部作品符合性感的概念。那就是由郑晓龙执导，周迅、朱亚文和秦海璐主演的《红高粱》。这也是一部关于爱与恨、征服与被征服的近代传奇史诗巨制。
2、周迅饰演的19岁少女九儿，那双黑亮灵动的眼睛，带着几分固执，也带着几分媚，似乎能勾走人的魂魄。红色的棉袄勾勒出细细地腰肢、浑圆的臀部，那就是一种纯天然的性感之美，野性之美。当然，巩俐曾经在电影版《红高粱》中塑造的九儿也很性感，一度成为经典。
3、虽然九儿被父亲卖给了麻风病人单家老三当媳妇，刚进门不久就成了寡妇，但她对于余占鳌却是敢爱敢恨，更是敢和当时封建制度对女人名节贞操的禁锢做斗争，勇敢追求真爱，这又是性格上的一种性感。
4、再来说说朱亚文。朱亚文饰演的余占鳌可是荷尔蒙爆棚，在第一次看见九儿那一刻，就被她深深吸引。后来，九儿被土匪花脖子掳走，余占鳌设计搬来救兵救了九儿一命，他又为九儿的勇敢、聪明所折服，甚至看她的眼神都带着一种火辣辣的爱。
5、直到九儿嫁到单家，在回娘家的路上，余占鳌把九儿抢到了高粱地里，发生了不可描述的那一幕。当然，这一段的确让人感觉剧情十分撩人性感，爱情也由此在他们心中发了芽。
6、第三个就是秦海璐饰演的单家大嫂高淑贤。高淑贤可是抱着牌坊嫁进单家的，这个美丽、温柔又有点心机的女人，后来一直和同为寡妇的九儿作对。为了报复这个大嫂，九儿设了一个美男计，安排曹生饰演的玉郎，每天晚上在院子中间冲凉洗澡，撩拨春心萌动的高淑贤。
7、终于，在一天夜里，九儿抓了高淑贤的奸（当然嫂子只是入了套，并没实质上出轨犯错），治了这个心眼颇多，想保住家产继承权的嫂子。还好两人最终和解。
8、为什么说秦海璐饰演的大嫂也很性感呢？那是因为她把嫂嫂那种长期守寡的悲苦凄凉、寂寞难耐，演绎得恰到好处，特别是看玉郎洗澡时的那种眼神和神情，真是有点撩人那……
9、第一幕性感场面就是九儿被余占鳌抢到高粱地里的那一段。原本九儿是拒绝的，可是想到以后要守活寡一辈子，又有余占鳌救自己在先，所以以身相许就是水到渠成的一件事了。
10、第二幕性感场面是高淑贤被玉郎勾引的那一段，这一段也是十分精彩感性的。具体，楼兰娱姐就不过多描述，大家自行脑补，以免上不了推荐，没有阅读了，哈哈~~
11、第三幕性感场面是高淑贤最后冲破封建藩篱，接受了单家酿酒师罗汉多年以来深藏的爱意，两人终成眷属，结为夫妻。
12、当然，剧中还有许多剧情片段比较性感，比如余占鳌当土匪后，下山和九儿相会时两人的打情骂俏，看似斗嘴赌气，实则是爱意缠绵。
13、不过虽然《红高粱》这部剧性感又感性，但它弘扬爱国精神的大方向还是很坚定的。男女主角们颜值演技双双在线，敢爱敢恨，在大义面前舍生忘死，不怕牺牲，这也是它为什么能够过审，并收获国剧盛典年度十佳电视剧、华鼎奖百强电视剧第一名的主要原因。
14、时隔观看这部剧已经多年，对于具体情节，楼兰娱姐也记不太清楚了。亲们，大家还记得《红高粱》这部剧中的哪些性感场面和情节呢？欢迎留言补充哦~~
三、岳云鹏孙越哪段相声你觉得最好
1、岳云鹏和孙越的相声是“岳来越好”，出了很多经典的段子。二人两次登上春晚的舞台，给全国人民带来了欢乐。他们现在的地位仅次于郭德纲于谦。
2、岳云鹏和孙越的相声我印象最深刻的是几年前的一个老段子《保安队的日子》。这段相声当时是在保利剧院演出。我第一次听这段相声是在长途汽车上。因为长途漫漫百般无聊，我就用手机搜了一段他俩的相声。当时就听的这段，一句一个笑点，后来我听了无数次这段相声。
3、岳云鹏：今天很高兴能在保利妓院，哦，剧院。保利剧院演出。
4、岳云鹏：咱们今天是来赚钱来了吗？
5、孙越：你见过那买卖还有买票的？
6、岳云鹏：咱们今天应该把咱们的一切给大家。
7、这段相声岳云鹏通过自我调侃的方式讲述了自己的经历。观众听完哈哈一乐，但对于岳云鹏来说那是不堪回首的岁月。岳云鹏的相声之路充满了艰辛，好在他遇到了一位好恩师，好在他自己没有放弃。他努力再努力，风水轮流转终于到他了。机会是留给有准备的人，岳云鹏抓住了。
8、现在的岳云鹏台风越来越稳，现场和观众的互动越来越从容。他的成功也离不开捧哏的孙越，他们的相声现在形成了自己的风格。二人也成为了黄金搭档。相信他们的相声成就会越来越高，相声之路越走越远。
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